2Teacher shows pictures on the big screen归纳出行方式和常用短语Ask some questions about how you get to…(让学生积极主动的思考想象总结，多媒体增加趣味性，加强直观性，效果事半功倍)3Show a picture about Part 1, on the screenPoint at girls or boys in the pictureAsk students to answer and write in the blanksS1 : How does he / she go to schoolS2 : He / She … …(四)Practice通过图片解释交通方式的不同表达方法

官塘社区：开展垃圾分类宣传志愿服务活动 为进一步宣传垃圾分类知识，提高居民垃圾分类的意识，使绿色发展理念深入人心，日前，官塘社区在万达广场开展垃圾分类宣传志愿服务活动活动现场，志愿者向居民们介绍《铜陵市生活垃圾分类管理条例》、垃圾分类线上线下打卡流程、向居民们讲解生活中产生的垃圾种类、可回收垃圾的利用价值、有毒垃圾的危害，提升居民对生活垃圾分类重要性的认识，号召大家做生活垃圾分类的践行者、倡导者此外，现场还开展垃圾分类趣味知识问答，通过知识问答让更多的人懂得了如何对生活垃圾进行分类投放和收集现场参与答题150余人，共计发放宣传资料300余份此次活动提高居民对垃圾分类的知晓率、支持率和参与率，使居民认识到垃圾分类和环境保护的重要性，让“绿色、低碳、环保”的理念更加深入人心

AWho BWhat CHow DWhere( )11_____important jobs they have doneAWhat BWho CHow DWhere( )12_____sweet water it isAWho BWhat CWhere DHow( )13_____interesting the dog isAWho BWhat CWhere DHow( )14_____time fliesAWho BHow CWhere DWhat22My classmates told me to keep going,so I went on我的同学告诉我坚持往前走，因此我便继续前进了（P8）1）tell sb

在此基础上，我利用知识迁移的理论，运用同样的方法请小猴子为大家表演，并重复上述流程送水果，让幼儿巩固刚刚对7的形成的认识本次教育活动环节层层递进，难度不断升级，活动的最后让幼儿再次巩固了7的形成，加深了印象通过这次活动，我感觉我的三个教育目标基本达到，而且孩子的情绪非常投入，可以感受到孩子们喜欢这种形式，因为他们喜欢游戏与有趣的情境，我认为幼儿数学教育以各种情境和游戏的形式进行传授，幼儿会更容易理解和接受但是我在活动过程中也存在许多不足，在今后的工作中会继续努力幼儿数学活动教案（篇8）生成背景：在上一节《圆形贴贴》的课时，我看到了小朋友对圆形非常的好奇，所以今天我们一起认识三角形正方形，看看小朋友能把那些图形拼贴成什么